幼小双向科学衔接方法的研究
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of the Chinese Society of Education)
年 卷 期：2024年第S2期
页 面：22-23页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：随着幼儿园三年生活的结束，儿童将步入新的学习天地——小学。实现幼小双向科学有效的衔接，是破解当代教育的现实困惑，也是儿童生理、心理特点和成长规律的首要遵循。幼儿园与小学双向努力、科学衔接，让儿童有能力、有自信、自然地适应小学阶段的学习生活。
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