巧用数轴解题发展化学思维——“少教多学”模式下的化学复习课
作者机构：南京师范大学附属中学燕子矶新城学校初中部江苏南京210038
出 版 物：《数理化解题研究》
年 卷 期：2024年第26期
页 面：109-111页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：南京市栖霞区“十四五”教育科学规划课题“大概念视角下初中化学概念教学的多元化研究”(课题立项编号:QXGH/21/181)
摘 要：数轴是规定了原点、正方向、长度单位的直线,当赋予数轴特定的化学意义时,数轴上的点以及点的变化过程就有了特殊的化学含义.本文以具体教学案例为载体,建构了不同情境下的数轴,以解决具体化学问题,促进了“少教多学教学模式下的高效学习,发展了科学思维,为学生的终身发展奠定基础.
维普期刊数据库
同方期刊数据库