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用好教材,为学生开启数学思维的视角——以“等比数列的前n项和公式”为例

作     者：龚辉斌 

作者机构：浙江省义乌市第二中学 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2024年第25期

页      面：33-35页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学概念 数学结构 数学思想 等比数列 求和公式 

摘      要：以数学问题为载体,为学生开启数学思维的视角,对他们的成长具有广泛而积极的意义。以“等比数列的前n项和公式为例,阐释概念视角、结构视角和思想视角下的教学实践。

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