小学英语阅读教学中的问题设置策略
作者机构：郑州市管城回族区教育教学研究中心
出 版 物：《河南教育（教师教育）（下）》 (Henan Education)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：71-72页
主 题：小学英语教学 开拓思维 设置策略 认知力 交流与沟通 生活情境 双边活动 阅读教学
摘 要：阅读是学生认识世界、获取知识的重要途径。阅读教学不仅能给学生提供课本以外的丰富知识,还能为学生创设易于体验感知的生活情境,培养和提高学生的认知力、观察力、创造力和想象力等多元思维能力,是当前小学英语教学发展的主流趋势。在阅读教学中,问题设置是教学活动的重要组成部分,是教师和学生共同参与的双边活动。好的问题设置,会促进学生与教师的交流与沟通,使学生主动参与、积极思考、开拓思维,营造活跃的课堂气氛,收到良好的教学效果。
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