学龄人口“排浪式”波动与过渡学校建设
作者机构：东北师范大学教育学部
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of the Chinese Society of Education)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：1-7页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：教育部人文社科青年项目“适应人口变动的农村教师需求结构与配置优化研究”(项目编号:23YJC880164)阶段性研究成果
主 题：学龄人口 “排浪式”波动 教育资源 过渡学校 富余风险
摘 要：近年来，我国学龄人口依学段呈现“排浪式波动。这种趋势形成的教育需求骤增骤减变化给教育资源配置带来严峻挑战：体制机制梗阻无法满足教育需求快速变化对资源调整的及时性要求；教育投入的“沉没属性难以兼顾教育资源短期紧缺与长期过剩的时效矛盾。建设过渡学校成为应对这种挑战的有效策略。为建好过渡学校，应提升规划的科学性和协作性，保障建设效率；提高美观性和舒适性，促进与现有学校自然融入；注重均衡性和公开性，提高家长社会的教育信任。为了规避学龄人口过峰后的资源富余风险，应调整教育资源的配置方式、拓展教育资源的服务功能并妥善消解过剩资源。
同方期刊数据库