基于“专创融合”的教学改革研究——以环境化学课程为例
Research of Teaching Reform Based on"Integration of Specialization and Innovation"作者机构：新疆大学生态与环境学院
出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Entrepreneurship)
年 卷 期：2024年第7卷第17期
页 面：24-26页
学科分类：083001[工学-环境科学] 0830[工学-环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年新疆大学专创融合课程建设项目“环境化学”(新大教字98号-14) 新疆维吾尔自治区自然科学基金项目“冬季大气复合污染过程中温度对硫酸盐颗粒物形成的影响研究”(2022D01C387)
主 题：“专创融合” 教学改革 环境化学 课程教学 创新型人才培养 环境保护
摘 要：环境化学的课程内容涉及多学科交叉，且课程知识点的理论性和实践性较强。该文从课程特点和教学目标出发，基于“专创融合理念，将创新创业思维的培养有效融入环境化学课程教学过程，通过丰富课程教学模式、引入案例式教学内容、强化项目式实践活动、加强过程性考核等，对环境化学课程进行教学改革，全面提升新疆大学环境科学专业本科生的创新创业能力，为环境保护行业培养高水平人才。
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