新文科背景下行业会计比较课程全程化案例教学的思考
作者机构：厦门大学嘉庚学院
出 版 物：《福建轻纺》 (The Light & Textile Industries of Fujian)
年 卷 期：2024年第10期
页 面：89-92页
学科分类：120201[管理学-会计学] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年教育部产学合作协同育人项目——基于智能财务的本科财会专业课程体系改革实施方案与路径研究(项目编号:230814592907096)
摘 要：目前，行业会计比较课程是大部分高校财会专业都有开设的选修课程，但是，在财务共享与大数据时代，单纯的理论教学已经不能满足课堂需求，因此，在新文科背景下该课程的教学应不断更新教学内容，推动教学模式改革。文章基于该课程的教学经验，结合学生课程评价从全程化案例教学的角度总结取得的效果及存在的问题，提出相关建议。
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