咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >兴趣——信息——素质——化学课素质教育浅见 收藏

兴趣——信息——素质——化学课素质教育浅见

作     者:欧阳仁宣 

出 版 物:《郴州师专学报》 (Journal of Xiangnan University)

年 卷 期:1997年第18卷第1期

页      面:101-102页

学科分类:07[理学] 0703[理学-化学] 

主  题:化学教学 素质教育 兴趣 信息 心理 能力 信息反馈 

摘      要:学生学习的兴趣是教师施教的契机。在化学教学中,更是求得良好教学效益的催化剂。兴趣——信息——素质,是教学的“三部曲。兴趣爱好虽然是一种非智力因素,但对知识信息的吸收和反馈,乃至良好素质的培训却有着积极意义,是课堂教学中信息输入与输出的门户,是直接推动学生通过信息处理培训良好素质的内驱力。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分