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学习进阶模型的高三物理专题复习探索——以“运动的合成与分解”复习为例

作者：靳路军顾炜

作者机构：太原师范学院附属中学太原市第十八中学

出版物：《高中数理化》 (GaoZhong ShuLiHua)

年卷期：2024年第18期

页面：35-39页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：学习进阶高三物理运动的合成与分解专题复习科学态度与责任思维方式

摘要：学习进阶模型(learning progressions,简称LPs)是指在一定时间内学习和探究某一主题时,依次进阶、逐级深化的思维方式.教师设计学习任务时,基于学生知识和常识,以内容领域为载体,让学生能够在解决问题的过程中思考逐渐深入、难度逐步加大、思维逐级进阶、素养自然提升,最终达到科学态度与责任的增强.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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