社会视角下3-6岁幼儿家庭亲子阅读的现状调查研究
作者机构：湛江幼儿师范专科学校
出 版 物：《社会与公益》 (Society & Public Welfare)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：137-139页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2022年度湛江幼儿师范专科学校科学研究项目“湛江市3-6岁幼儿家庭亲子阅读现状的调查研究”(ZY2022QNCX04)
摘 要：本文选取广东省Z市的30233位家长作为调查对象，通过问卷调查和访谈深入了解当前Z市3-6岁幼儿家庭亲子阅读现状。整理问卷数据和访谈提纲后，从家长对亲子阅读的理解、亲子阅读条件的创设、家长亲子阅读中的问题与困境进行分析，并据此提出教育建议：家长要更新观念，提升亲子阅读指导能力；家长要营造良好的亲子阅读环境；家园合作。
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