“三全育人”理念下大学语文课程育人路径探究
作者机构：陕西艺术职业学院
出 版 物：《华章》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：141-143页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
基 金：陕西艺术职业学院2022年度高等教育教学改革课题“‘三全育人’背景下大学语文课程育人的路径研究”项目研究成果(项目编号:Y20220205)
摘 要：大学语文课程育人具有丰富的内涵，旨在强调育人目标不仅是进行文化学习，还要引导学生树立正确道德观和价值观。大学语文教学内容丰富，包含着丰富的人文知识，蕴含着传统道德观和价值观。教师在教学过程中要秉承“三全育人的理念，根据学生的身心特征，从不同层面，发掘更深层次的德育资源，培养学生健全的人格和良好的素质。大学语文教学不仅要在课堂进行，还需要通过校园文化、社会实践等配合语文教学，提升学生的道德素养。
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