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初中生数学模型观念的培养

作     者：刘宝 

作者机构：古浪县教育局 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：2024年第19期

页      面：106-109页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中数学 模型观念 提升途径 培养策略 

摘      要：数学模型思想的培养是新一轮课程改革的热点问题,初中数学教师要全面精准把握新课标精神,进一步提升模型观念培养能力。文章在解读数学模型概念的基础上,提出了深入解读课标,把握教学任务;积极挖掘教学资源,创设真实情境;注重建构过程,强化模型观念;突出项目学习,促进模型应用等培养学生创新精神和解决实际问题能力的方法。

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