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小学数学思维可视化课例拾隅

作者：王倩

作者机构：长沙市望城区思源学校

出版物：《年轻人（C版）（学校天地）》

年卷期：2024年第9期

页面：53-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：概念本质联系生活实际课例数学教学学习真正发生猜想验证奇偶性人教版小学数学

摘要：数学教学应联系生活实际,设计直击概念本质的教学活动,让学生经历一场思维之旅,让学习真正发生。人教版小学数学教材中有“奇数和偶数的内容,整数中是2的倍数的数叫作偶数,不是2的倍数的数叫作奇数。教材引导学生联系对奇数、偶数等相关概念的已有认知,通过举例分析、猜想验证、归纳总结等方式,探究并发现两数之和的奇偶性规律。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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