运动能力与留守儿童问题行为的关系:身体活动和久坐行为的中介作用
The Relationship Between Motor Competence and Problem Behaviors Among Left-Behind Children:The Mediating Effect of Physical Activity and Sedentary Behavior作者机构:浙江师范大学体育与健康科学学院金华321004 浙江省慈溪市崇寿镇相公殿小学慈溪315334
出 版 物:《心理与行为研究》 (Studies of Psychology and Behavior)
年 卷 期:2024年第22卷第3期
页 面:372-378页
核心收录:
学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金:金华市公益性技术应用研究项目(2022-4-055)
摘 要:为探讨运动能力与留守儿童问题行为的关系及身体活动和久坐行为在其中的作用,采用加速度计、大肌肉群动作发展测评工具、长处和困难问卷对327名儿童进行测量,其中留守儿童149人,非留守儿童178人。结果发现:(1)运动能力是留守儿童问题行为的显著负向预测因子;(2)中高强度身体活动与久坐行为在留守儿童运动能力与问题行为之间起部分中介作用。研究结果强调在制定留守儿童问题行为干预措施时应鼓励以发展其运动能力为基础的活动,使其参与更多的身体活动和减少久坐行为。