新医科背景下文化育人模式在社区护理教学中的应用
作者机构：邵阳学院护理学院湖南邵阳422000
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第10期
页 面：0194-0197页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：邵阳市社会科学成果评审委员会2022年度一般课题[邵社评〔2022〕3号-43号] 湖南省教育厅2022年教学改革研究重点项目[湘教通(立项编号:HNJG-2022-0264] 湖南省2021年省级线下一流课程《社区护理学》阶段性成果[湘教通:〔2021〕322号]
摘 要：为深入构建文化育人体系,我们聚焦高校思想政治工作质量的提升,以满足社会对护理专业人才的多元化需求。本研究以社区护理学课程为实践平台,深入探索文化育人在护理教学中的结合点,着重从师资建设、教学内容和教学方法等方面进行改革尝试。通过加强教师文化素养,将信仰价值、职业素养等文化元素融入教学内容,同时创新教学方法,采用线上线下混合式教学模式以激发学生的学习兴趣和主动性。这些改革旨在提升护理学课程的教学质量,促进学生全面发展,为护理学专业课“文化育人教学改革提供有益参考,助力培养更多具备专业素养和人文关怀精神的护理人才。
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