积极心理学在高职大学生思想教育中的应用研究

作     者：吴寒若 杨敏 

作者机构：四川水利职业技术学院四川成都611231 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第10期

页      面：0117-0120页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：四川水利职业技术学院院级科研项目基金 

主　　题：积极心理学 高职大学生 思想教育 应用研究 

摘      要：积极心理学(Positive Psychology)是一门关于人类幸福的科学,从人的积极情绪、积极特质、积极的自我、积极的组织系统等方面来研究如何使人生活更幸福,社会更繁荣。积极心理学关注的是人的创造力、好奇心、思维开阔、热爱学习、洞察力这些美德,以及坚持真理、为之挺身而出的无畏精神和毅力,强调把人培养成富有责任感、热忱、宽容、感恩、仁慈、善良、正义、克己的社会公民。将积极心理学理论与观点运用于高职大学生思想教育,关注个体幸福,强化积极理念,有助于促进学生全面发展,改善思想教育实效,增强思想教育活力。基于此,本文首先探讨了积极心理学在高职大学生思想教育中应用的必要性与要点,在此基础上提出了相应的策略,以供相关教育人士参考。