高中音乐教学中构建学生自主性学习模式的路径
作者机构：江苏省苏州市吴江高级中学
出 版 物：《琴童》 (Little Musician)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：111-113页
摘 要：随着新课改的推进，构建以能力素养为核心的音乐教学模式成为教师的共识。为实现这一目标，教师应积极吸收先进的教学理念和教学方法，为新型音乐教学模式的构建做好准备。自主性学习模式强调学生的主体地位，鼓励学生根据自身的兴趣和实际水平自主选择学习方式，主动达成学习目标。这一转变有助于打破传统教学模式的机械性与被动化，使音乐教学更加符合学生的个性化发展需求，从而有效提升学生的音乐素养。
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