角色代入式健康教育结合积极心理干预对初产妇分娩恐惧及健康素养的影响
Effects of role substitution health education combined with positive psychological intervention on childbirth fear and health literacy of primiparas作者机构：中国科学院大学西安存济妇产医院妇产科陕西西安710032 空军军医大学第一附属医院妇产科陕西西安710032
出 版 物：《临床医学研究与实践》 (Clinical Research and Practice)
年 卷 期：2024年第9卷第27期
页 面：178-181页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
主 题：角色代入式健康教育 积极心理干预 初产妇 分娩恐惧 健康素养
摘 要：目的探究角色代入式健康教育结合积极心理干预对初产妇分娩恐惧及健康素养的影响。方法选择2022年3月至2023年1月收治的80例初产妇为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各40例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上加施角色代入式健康教育结合积极心理干预。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的分娩恐惧量表(CAQ)、恐惧视觉模拟量表(FAVS)评分低于对照组(P0.05)。干预后,观察组的健康素养各维度评分高于对照组(P0.05)。观察组的自然分娩率高于对照组,不良母婴结局总发生率低于对照组(P0.05)。结论角色代入式健康教育结合积极心理干预可缓解初产妇分娩恐惧,提高健康素养,改善分娩结局,值得推广。
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