我国小学美育发展的脉络与现状
作者机构：上海市闵行区华坪小学
出 版 物：《教育》 (Education)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：15-18页
基 金：上海市闵行区华坪小学闵行区教育科学研究重点课题“挖掘浦江母亲河审美资源 开发系列‘水教育’美育活动的实践研究”(课题编号:QZ2023267)的阶段性研究成果
摘 要：随着国家美育政策的不断出台与深化，美育在教育体系中的地位显著提升，成为促进学生全面发展、提升国民审美素养的重要途径之一。本文旨在通过全面检索和分析小学美育相关文献，系统梳理国内美育的发展脉络与研究现状，提炼并总结其成果经验。在此基础上，进一步剖析当前小学美育面临的困境与挑战，为后续研究与实践提供参考。本文还结合学校独特的“水文化教育特色，探索美育与校园文化深度融合的可能性。通过挖掘“水元素、自然与文化双重的美学价值与教育意义，为小学美育注入新的活力，以推动小学美育实践的创新发展。
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