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初中英语阅读教学有效性提升研究

作     者：潘宥辰 

作者机构：兰州市第四十九中学 

出 版 物：《读友》 

年 卷 期：2024年第14期

页      面：91-93页

主　　题：初中英语 阅读教学 阅读能力 有效性 

摘      要：当前的初中英语课堂以培养学生的核心素养为主要目标,而阅读是培育学生英语学科核心素养的重要途径。因此,初中英语教师应当关注学生阅读能力的提升,不断优化英语阅读教学的有效性。基于此,文章深入分析了影响学生阅读能力提升的原因、初中英语阅读教学中存在的问题及其成因,并提出了提升阅读教学有效性的策略,即给予学生情境化体验、实施主题化教学、开展项目化探究、促进生活化应用和组织多元化活动,以期全面提升学生的英语阅读能力,促进英语阅读教学提质增效。

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