巴文化视觉符号在地方应用型高校视觉传达设计专业中的教学实践探究——以四川文理学院为例
Exploring the Teaching Practice of Ba Culture Visual Symbols in the Visual Communication Design Major of Local Applied Universities:A Case Study of Sichuan University of Arts and Science作者机构：四川文理学院美术学院四川达州635000
出 版 物：《四川文理学院学报》 (Sichuan University of Arts and Science Journal)
年 卷 期：2024年第34卷第5期
页 面：122-127页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：达州市建筑环境工程技术研究中心2022年课题“达州市美丽乡村建设中巴渝民间美术符号的表达与应用研究”(SDJ2022ZB-03) 巴中市巴文化研究院2023年重点课题巴中市巴文化研究院资助项目“川东美丽乡村建设中巴文化视觉符号的表达与应用研究”(BWH202317) 四川省高等学校人文社会科学重点研究基地巴渝民间艺术研究中心2023年课题“巴渝民间艺术资源的挖掘利用与乡村景观建设互动研究”(BYMY23B09)
主 题：巴文化视觉符号 视觉传达设计专业 教学实践 应用策略
摘 要：巴文化视觉符号有助于提高大学生的人文素养、文化自觉自信和应用型人才的培育培养.为了打造地方应用型特色高校,四川文理学院视觉传达设计专业应修订人才培养方案,让巴文化视觉符号融入课程体系;强化科研融合,让巴文化视觉符号融入校本教材;开设校本课程,让巴文化视觉符号融入课堂;实施“十百千工程,培养巴文化视觉符号传承人.
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