教育虚拟社区在高校信息技术课程中的应用实践
作者机构：拉萨师范高等专科学校
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2024年第17期
页 面：98-100+208页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
摘 要：针对传统高校信息技术课程互动少、效率低、缺乏实践等问题，本研究提出了基于教育虚拟社区的课程实践模式，围绕教学内容、教学资源、个性化学习及考核构建了信息技术教育虚拟社区，能够提供开放、互动、共享的学习环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，同时也有助于教师更好地掌握学生的学习情况，增强师生间的互动与合作，从而提高高校信息技术课程教学效率。
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