中职体育课渗透心理健康教育的路径探析
作者机构：阳江市第一职业技术学校
出 版 物：《体育视野》 (SPORTS VISION)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：92-94页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学]
基 金：2021年度阳江市中小学教育教学研究课题“‘职业实用’导向下中职体育课程设置研究” 项目编号:2021KT139
摘 要：随着我国职业教育改革的不断深化,中等职业学校的教育质量不断提高。然而,中职生在学业成绩、升学和就业等多个方面,面临较大的压力与挑战,其心理健康问题不容忽视。针对这一现状,经过分析和研究,提出以下策略:结合职业特性,合理安排体育项目;设计体育游戏,解放学生天性;组织友谊赛,挖掘学生运动潜能;引入拓展活动,增强学生心理韧性;实施差异化教学,满足学生个性化需求。
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