师幼视域融合视角下的户外游戏环境优化探究
作者机构：上海市浦东新区新场幼儿园
出 版 物：《新教育》 (New Education)
年 卷 期：2024年第S2期
页 面：243-244页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：随着儿童发展优先理念的不断深入，关注户外游戏对幼儿的成长具有重要意义。基于户外游戏环境中的问题和困惑，倾听幼儿声音、满足发展需求，竭力实现幼儿、教师、管理层视域融合，协同共创，平等对话，探索幼儿园户外游戏环境优化路径和策略，积极打造满足幼儿发展的童年乐园。
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