高中历史单元主题教学:内涵、必要性与实践策略
Unit Thematic Teaching in High School History:Connotation,Necessity and Practical Strategies作者机构：杭州师范大学人文学院浙江杭州311121
出 版 物：《天津师范大学学报（基础教育版）》 (Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition))
年 卷 期：2024年第25卷第5期
页 面：51-55页
摘 要：针对高中历史教学中存在的核心素养落实难、学生历史知识学习碎片化、初高中教学内容简单重复等问题,研究认为,高中历史单元主题教学呈现出单元主题的统摄性、单元内容的系统性、教学过程的探究性等特点,采用单元主题教学的方式是解决问题的有效途径。单元主题教学的策略包括:基于课标要求,确定单元主题;聚焦核心素养,设计单元教学目标;提炼单元大概念,构建单元内容体系;设计单元问题链,引导学生深入探究;编制评价量表,关注素养目标达成。
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