小学高年级想象作文教学策略
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2024年第15期
页 面：1-3页
主 题：想象作文 教学策略 小学高年级 创新能力 课堂练笔 情境 创意写作
摘 要：想象作文在培养学生的创新思维、丰富语言表达和塑造个性化的表达方式上起着至关重要的作用。教师可通过补充文本，在课堂上进行想象练笔，培养学生的联想和创新能力；通过情境创设和角色扮演，激发学生的写作兴趣，让学生在真实或虚构的情境中展开想象；通过鼓励学生阅读各类文学作品、观察生活细节、参与实践活动，为学生写作积累多元化的想象素材；通过开展创新写作，鼓励学生自由发挥想象，大胆探索不同主题。这些策略的实施旨在营造一个积极、开放的课堂氛围，让学生在实践中不断探索和提升想象作文的写作技巧，从而实现从模仿到创新的写作能力的飞跃。
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