核心素养下高中生物教学中学生自主学习能力的培养——以《细胞膜的结构和功能》教学为例
作者机构：山东省滕州市第一中学
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第24期
页 面：133-135页
摘 要：本文在核心素养教育的背景下，对高中生物教学中学生自主学习能力提升的策略进行了深入探讨。首先分析了高中生物课堂教学的现状，随后阐述了引导学生自主学习的意义。文章重点提出了五个策略：开展趣味教学设计，转变学习意识、开展知识探究，助力学生掌握学习方法、教学结合情感教育，激发学习兴趣、开展生涯规划教育，培养学习需要，以及完善动态评价体系，培养学习信心。这些策略旨在促进学生的自主学习，提升学生的生物核心素养。
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