档案参与高校教学质量评估的逻辑起点与路径创新
作者机构：浙江横店影视职业学院东阳322118
出 版 物：《山西档案》 (Shanxi Archives)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：183-185页
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120503[管理学-档案学]
摘 要：高校教学质量评估是提升人才培养水平的关键举措,有助于推进高等教育内涵式发展与教育强国的建设。在梳理国内外相关研究成果的基础上,总结提炼档案参与高校教学质量评估的经验做法,并深入剖析其存在的突出矛盾和问题,探索符合教育教学规律、彰显时代特征的档案参与高校教学质量评估的有效策略,旨在为高校教学质量提升、内涵式发展提供档案支撑。
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