基于工程思维的电气专业综合实验课程项目设计

作     者：邓春花 张蓉 易磊 吴葛 冯学玲 DENG Chunhua;ZHANG Rong;YI Lei;WU Ge;FENG Xueing

作者机构：华中科技大学电气与电子工程学院武汉430074 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)

年 卷 期：2024年第43卷第8期

页      面：145-151页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：教育部第二批新工科研究与实践项目(E-NYDQHGC20202219) 

主　　题：工程思维 课程项目 教学设计 分层教学 

摘      要：在分析总结工程思维内涵与特点的基础上,给出了工程思维实施的路线,阐明了实验课程项目对于工程思维能力培养的重要性。综合本专业多门专业基础课程设计了“直流电动机与控制系统实验课程项目,依照工程教育认证的标准制订教学目标,按照工程思维方法将项目分解为工程问题定义、需求分析、模型建立与验证、解决方案设计、原型机制作、测试与分析、迭代优化以及结题验收等环节,并设计与之对应的课程任务。教学实践证明,具有工程背景的实验课程项目,通过提供沉浸式、全流程的工程项目体验,能够有效锻炼学生的工程思维,提高解决工程问题的能力和学习总结工程经验。