文明交流互鉴：关于深化新时代思想政治教育比较研究的若干思考
作者机构：四川师范大学马克思主义学院 四川大学马克思主义学院
出 版 物：《思想政治教育研究》 (Ideological and Political Education Research)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：48-54页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：四川省哲学社会科学基金马工程“思想政治教育教学研究”专项课题重大项目“思想政治教育学科40年理论建设成就和经验研究”(CSJJ24MGC01)
主 题：文明交流互鉴 比较思想政治教育学 研究层次 研究深化
摘 要：习近平总书记关于文明交流互鉴重要论述对于深化新时代思想政治教育比较研究具有重要的指导意义。针对思想政治教育学科建设40年形成的通观性比较、异同性比较和评价性比较三个基本研究层次，首先，文明视角拓展了思想政治教育通观性比较研究的时空界限，拓新了通观性比较研究的问题范畴；其次，文明交流增加了思想政治教育异同性比较研究的内蕴深度，凸显了异同性比较研究的正确态度；最后，文明互鉴提供了思想政治教育评价性比较研究的批判向度，明确了评价性比较研究的价值尺度。
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