产教融合下的工业机器人技术专业人才培养实践

作     者：杨玉杰 

作者机构：天津市南洋工业学校天津300350 

出 版 物：《装备制造技术》 (Equipment Manufacturing Technology)

年 卷 期：2024年第8期

页      面：95-97页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：天津市教育学会“十四五”(2023)教育科研规划课题“产教融合背景下新时代机电技术应用专业‘一基双链五对接’人才培养模式实践研究”(KT-[十四五]-012-2023-GH-0005) 天津中华职业教育社委托课题“校企合作背景下机电专业‘共建、共管、共育’课程改革实践研究”(TJZJSYB005) 

主　　题：产教融合 工业机器人 人才培养 

摘      要：在产教融合的背景下,工业机器人技术得到了广泛的关注和应用。产教融合是一种深度合作的教育模式,旨在促进教育机构与产业界的合作,实现教育资源的优化配置和共享,以提高人才培养的质量和适应性。为了满足工业机器人技术人才培养的迫切需求。首通过探讨产教融合对工业机器人技术专业人才培养的重要意义,强调了高技能人才对工业机器人技术发展的关键性,明确工业机器人技术发展对高技能人才的需求以及产教融合对工业机器人人才培养的优势。通过课程设置、师资队伍建设和实训基地与设备等方面的设计,提出了一套完善的工业机器人技术专业人才培养模式。在实践方面,探讨了企业共建实训基地、企业参与教学与项目合作等多种方式,以促进产教融合下工业机器人技术专业人才培养的实践研究。最后,针对人才培养模式提出了人才培养效果评估与优化的思路,力求形成一个闭环反馈机制,为工业机器人技术专业人才培养提供更加有效的支持和指导。