新课标下小学语文阅读任务群构建措施研究
作者机构：安徽省亳州市利辛县实验小学
出 版 物：《文科爱好者》 (Libeal Arts Fans)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：154-156页
摘 要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。这就意味着小学语文教师在教学中应该设计语文学习任务,引导学生围绕特定学习主题,在具有内在逻辑关联的语文实践活动中进行语文学习。基于此,文章提出了构建基础型阅读任务群、实践型阅读任务群、拓展型阅读任务群、创新型阅读任务群的措施,希望能够促使学生主动阅读、深入阅读、高效阅读,实现语文核心素养的提升。
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