PDCA循环,有效化解学生矛盾
作者机构：浙江省湖州市湖师附小教育集团
出 版 物：《新班主任》
年 卷 期：2024年第9期
页 面：67-69页
主 题：课外书 情景再现 PDCA循环 班主任 换位子 上课 有效化解
摘 要：情景再现小风是一个很乖的孩子,但是,最大的毛病就是控制不住自己的情绪,很容易被激怒。班上有一个很调皮的男生小阳,摸准了小风的脾气,经常撩小风,见小风恼羞成怒的样子觉得很有趣。不过,小阳每次撩小风,几乎都打着“正义的旗号,比如,小风喜欢上课看课外书,小阳上课的时候就盯着小风,只要小风拿出课外书,小阳马上报告老师。几次下来,小风和小阳成了“死对头,一言不合就“开战。班主任很头疼,换位子、站队都把两个人调得很开,即便如此,还是无法避免。只要小风有点风吹草动,小阳立马报告老师,小风有苦说不出,甚至都不想去学校了。
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