关于多维度地设计物理作业的几点思考
作者机构：上海市卢湾高级中学
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2012年第41卷第12期
页 面：40-43页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：物理作业 解决问题的能力 多维度 学生主动参与 设计 教学过程 承上启下 处理信息
摘 要：备课、上课、作业、辅导和检测是教学过程中缺一不可的五环节，其中处在中间的“作业具有承上启下的作用，既是对备课、上课的延伸和补充，也是辅导、检验的前奏和依据．但是，作业绝不是学生的事情，它更是教师的“作业．新课标指出：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力．
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