全面建设小康社会与职业教育均衡发展观
Constructing the Well-off Society in All Round Way and the View of Balance Development in Vocational Education作者机构：杭州师范学院教育科学学院浙江杭州310036
出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2003年第24卷第10期
页 面：5-8页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
主 题：小康社会 职业教育 均衡发展 中国 学习型社会 办学效益
摘 要：均衡发展作为一种新的教育发展观和科学合理的政策导向,是我国全面建设小康社会进程中重要的战略性指导思想。解决职业教育发展的不均衡问题是全面建设小康社会的客观要求,迫切需要发挥政府的宏观调控作用,并在全社会的支持下,合理、有效地配置教育资源,促成不同地区、不同类型、不同层次的教育部门与办学机构相互扶持、均衡发展,使职业教育向以国家、社会和个人的可持续发展为根本出发点的终身教育方向迈进。
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