时间转喻的体验哲学基础及其认知特征
An embodied basis of time metonymy and its cognitive features出 版 物：《外语教学理论与实践》 (Foreign Language Learning Theory And Practice)
年 卷 期：2013年第4期
页 面：1-6,21页
核心收录：
学科分类：0303[法学-社会学] 0501[文学-中国语言文学] 050102[文学-语言学及应用语言学] 03[法学] 030303[法学-人类学] 05[文学]
基 金：作者主持的陕西省哲学社会科学规划项目"概念转喻的认知功能研究及其对英语教学的启示"(项目编号:12K145) 陕西省教育厅2013年哲学社会科学重点研究基地科学研究计划项目"认知语篇学的理论与实践研究(项目编号:13JZ072)"研究成果的一部分
摘 要：转喻是时间概念化不可缺少的手段,但相对而言,时间隐喻的研究较多,时间转喻的研究较少,因此,从认知的角度来分析时间转喻的类型及其概念化特征非常必要。本文从时间转喻的体验哲学基础和时间转喻的概念化特征两个方面进行探讨,强调对时间结构和时间表达进行研究本身就要求对此进行跨学科研究,要借助哲学、现象学、物理学、认知科学、语言学等学科的研究方法和成果,并进一步进行量化实证考察。
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