《高分子物理》课程内容整合与优化研究——结合3D打印鞋垫开发案例分析

作     者：曹金星 汤兵 张敦谱 张辉 

作者机构：南京晓庄学院环境科学学院 江苏贝森智能科技有限公司 

出 版 物：《高分子通报》 (Polymer Bulletin)

年 卷 期：2024年

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 081704[工学-应用化学] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-化学工程与技术] 070305[理学-高分子化学与物理] 080501[工学-材料物理与化学] 0805[工学-材料科学与工程（可授工学、理学学位）] 0703[理学-化学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：江苏省高等教育质量保障与评价研究课题(课题号2021C91) 江苏省产学研合作项目(项目号DH20230222) 省级产教融合一流课程建设项目(项目号2022118) 校级教育教学研究与改革项目(项目号202310) 

主　　题：高分子物理 课程整合 教学优化 3D打印 

摘      要：《高分子物理》是南京晓庄学院复合材料与工程专业的核心课程，涵盖了从微观结构到材料表征技术的广泛知识。然而，传统的讲授方式无法充分挖掘学生对深层次知识的渴望，也不足以激发学生的学习热情与创新潜能。针对这一现状，本研究对课程内容进行整合和优化，融入熔融沉积建模(FDM) 3D打印鞋垫开发案例，课程内容涵盖了理论教学与实践教学的结合以及跨学科知识整合和创新能力培养，采用项目式学习等教学方法，增强了学生的综合能力和创新思维。教学效果评估显示，整合优化后的课程有助于学生深入理解高分子物理知识，提升解决实际问题的能力，并提高了学生满意度，为学生未来在学术或职业方面发展奠定了良好基础。