小学语文阅读与习作有效结合的实践路径探究
作者机构：伊犁霍城县芦草沟镇中心小学新疆伊犁835208
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第10期
页 面：0058-0061页
摘 要：众所周知,阅读与写作的存在是相互促进相辅相成的,所以小学语文学科教师在具体教学时应该借助于以读促写的方式,将阅读和写作进行有效地结合,帮助学生更好地去学习知识,提高学生的阅读能力和写作能力。在新课标教学理念的影响下,我国语文课堂高效教学的改革被更多的教师所关注,并且希望能够在改革的过程中提高学生的写作能力和语言表达能力,让学生能够掌握更多的知识,为之后的学习奠定良好的基础。本篇文章是针对小学语文阅读与习作有效结合的内容进行有效研究,并且提出了具体的实践路径。
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