基于项目化学习的单元整体教学实践策略探究——以三年级语文上册第六单元为例
作者机构：山东省莱州市扬务沟学校 山东省烟台市教育局黄渤海新区分局教研室 山东省烟台市教育局黄渤海新区第十二小学
出 版 物：《现代教育》 (Modern Education)
年 卷 期：2024年第12期
页 面：17-21页
基 金：山东省教育科学规划创新素养专项课题“项目化学习中学生学科实践创新力培育研究”(编号:2022CYB126)
摘 要：基于项目化学习的单元整体教学在践行新课标理念、落实学生核心素养培养等方面具有更加优越的潜在价值。整体开发单元项目任务群,在学科实践中植入项目化学习思维,锚定核心目标,组织单元项目化学习是其实施过程中需要遵循的三条基本策略。
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