略谈对幼儿园主题探究课程的理解及实施方法
作者机构：武汉市教育科学研究院
出 版 物：《武汉市教育科学研究院学报》 (Journal of Wuhan Institute of Educational Science)
年 卷 期：2004年第4期
页 面：46-47页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：教育指导纲要 幼儿活动 指导思想 模式基础 总体设计 师幼互动 地方特色 现实生活 创造性教学 注重学习
摘 要：《新世纪幼儿园主题探究课程》从它的总体设计上来看,能体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要(试行)》(以下简称《纲要》)所倡导的教育思想和提出的教育要求,同时在借鉴、融合国际先进幼儿教育课程模式基础上,确立课程整合的理论依据与指导思想,构建了具有武汉地方特色的幼儿园课程体系。主题探究课程是幼儿园课程改革的重要载体,也是课程改革的重要内容之一。它为教师提供了一个崭新的“操作平台,一个很好的支撑点。
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