提升信息化能力，助力教师教学与研修
作者机构：重庆市江北区华新实验小学教育集团
出 版 物：《教育家》 (Educator)
年 卷 期：2024年第36期
页 面：49-50页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：当前，随着新一代信息技术与教育教学的深度融合，教师的信息技术应用能力对中小学教育具有重要意义。为提升全校教师信息化教学能力，重庆市江北区华新实验小学校以“信息技术融合创新阳光课堂为主题，以“管理团队统筹推动、骨干团队示范引领、学科之间联动共进、学科内实践研磨为路径，构建了“四级五步校本研修机制，研发了有技术支持的“三级阶梯式校本课程。
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