高职思政课“四新四融”混合式教学模式的构建与实践
作者机构：广西经贸职业技术学院
出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：33-37页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2021年度广西职业教育教学改革研究项目“提质培优背景下高职院校思政课‘双线四维六化’智慧教学的优化与升级”(GXGZJG2021A017) 2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高职院校思政课‘四新四融’混合式教学模式的构建与实践”(2022MSZ019) 2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“叙事教学融入高校党史学习教育的范式探究”(2022LSZ104)的研究成果
摘 要：随着数字化、智能化时代的到来,以开放性、交互性、灵活性为主要特征的线上线下混合式教学模式在高职院校普遍应用。当前,高职思政课混合式教学面临着单一性师资团队、同质性建设方式、脱节性分工格局、零散性资源素材等方面的现实困境,应打造培育新师资、巧用新思路、搭建新链接、完善新供给的“四新统筹布局,并从融合通用素质和职业特质、融合专题组课和分类施教、融合线上教学和线下教学、融合校本资源和共享资源等方面入手,实现“四融创新引领,构建高职思政课“四新四融混合式教学模式。
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