数据结构SPOC课程的四级翻转课堂教学模式
作者机构:湖南信息学院计算机科学与工程学院
出 版 物:《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期:2024年第9期
页 面:195-201页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 040102[教育学-课程与教学论] 081202[工学-计算机软件与理论] 0812[工学-计算机科学与技术(可授工学、理学学位)]
基 金:2022年湖南省普通高等学校教学改革研究一般项目“‘工程教育专业认证+新工科建设’背景下工科类课程思政的路径与实践——以数据结构课程为例”(HNJG-2022-1336) 2022年湖南信息学院线上线下混合式一流课程项目“数据结构”(湘信院通3号)
主 题:数据结构 SPOC 四级翻转课堂 混合式教学模式 个性化学习
摘 要:分析单一翻转课堂模式的弊端,提出数据结构SPOC课程的“不翻转、初级翻转、中级翻转、高级翻转的线上线下混合式四级翻转课堂教学新模式,以“图为例,介绍该模式在数据结构SPOC课程中的应用。