数据结构SPOC课程的四级翻转课堂教学模式
作者机构：湖南信息学院计算机科学与工程学院
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：195-201页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 040102[教育学-课程与教学论] 081202[工学-计算机软件与理论] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
基 金：2022年湖南省普通高等学校教学改革研究一般项目“‘工程教育专业认证+新工科建设’背景下工科类课程思政的路径与实践——以数据结构课程为例”(HNJG-2022-1336) 2022年湖南信息学院线上线下混合式一流课程项目“数据结构”(湘信院通3号)
主 题：数据结构 SPOC 四级翻转课堂 混合式教学模式 个性化学习
摘 要：分析单一翻转课堂模式的弊端，提出数据结构SPOC课程的“不翻转、初级翻转、中级翻转、高级翻转的线上线下混合式四级翻转课堂教学新模式，以“图为例，介绍该模式在数据结构SPOC课程中的应用。
维普期刊数据库
同方期刊数据库