高职院校学前教育学生幼儿舞蹈创编能力的提升措施研究

作     者：连俊晓 

作者机构：河北省邯郸幼儿师范高等专科学校河北邯郸056300 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第10期

页      面：0040-0043页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主　　题：高职院校 学前教育 幼儿 舞蹈创编 能力提升 

摘      要：高职院校是以培养学生专业技能为核心作为其办学宗旨,在此基础上注重学生核心素养的发展与培养,从而为社会输送更多高素质技能型应用人才,在服务社会的同时实现高职院校学生个人社会价值。高职院校学前教育专业教学内容相对较为复杂,现如今各界对学生综合素质要求不断提升,幼儿作为学生、人才成长的重要阶段,当前社会对幼儿教学水平提出了更高要求。高职院校学前教育专业作为幼儿教师人才输送的重要构成,需要充分认识学前教育专业学生综合素质的提升,结合学前教育师资需求制定科学人才培养目标,以满足学前专业学生以及幼儿发展所需。本文首先对幼儿舞蹈创编的核心概念简要阐述,在分析幼儿舞蹈创编价教育值基础上结合现阶段高职院校学前教育学生幼儿舞蹈创编存在的问题探讨促使其创编能力提升的教学策略,以期为相关教育工作者提供参考借鉴。