面向工业4.0的智能制造工程人才培养

作     者：王志丰 杨小玉 邬正阳 WANG Zhifeng;YANG Xiaoyu;WU Zhengyang

作者机构：华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074 闽江学院创新创业创造学院福建福州350108 长江大学石油工程学院湖北武汉430100 

出 版 物：《高教发展与评估》 (Higher Education Development and Evaluation)

年 卷 期：2024年第40卷第5期

页      面：105-118,I0007页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：教育部哲学社会科学研究(2022年度)重大委托项目“中国工程教育战略与改革路径研究”(22JZDW002) 

主　　题：智能制造工程 新工科 人才培养 教学组织 专业群 

摘      要：运用文本分析、内容分析和比较分析等方法,对10所不同类型院校人才培养方案、新工科建设方案和新工科研究与实践项目等文本资料进行综合分析,并从组织、理念、结构、模式、体系、质量六个维度考察,结果发现:作为一个典型的新工科专业,智能制造工程人才培养的开放性探索存在基层教学组织亟待重构、专业创新发展缺乏理念引领、专业结构与产业布局契合不足、专业本体性知识尚未体系化、培养模式尚未广泛成型、质量认同存在较大分歧等困囿。纾解的路径在于深入体知智能制造产业发展趋势和新工科建设情境,强化新工科组织模式创新,秉持“创新引领、融合聚焦理念,优化布局和培养结构,建构独特的知识体系,深化跨界融合培养模式改革,铺设质量治理的行动者网络,以扎实的改进实践构建起高质量人才培养体系。