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在小学数学教学中融合文化元素的实践与策略分析

作者：洪淑华

作者机构：福建省漳州市高新技术产业开发区九湖镇林下小学

出版物：《教育界》

年卷期：2024年第23期

页面：107-109页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学数学文化元素融合实践教学策略文化素养

摘要：在小学数学教学中,融合文化元素不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够促进学生文化素养和数学能力的双重发展。文章围绕融合文化元素的实践,深入探讨传承文化智慧、挖掘数学之美、融合古代数学问题、跨学科教学以及培育文化素养等五个方面的策略,并分析这些策略在教学中的实际应用效果,旨在为教师提供有效的教学参考,推动文化元素在小学数学教学中的深度融合。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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