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小学语文跨学科学习融合式设计的定位与建构

作     者:郭妹峰 

作者机构:上海市浦东新区竹园小学 

出 版 物:《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期:2024年第17期

页      面:42-43页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:跨学科学习设计 小学语文 核心素养 

摘      要:本文先在认知层面对跨学科学习进行溯源和界定,明晰基本内涵,明确其应用价值,随后在实施层面,立足学习中心,站牢学科立场,通过具体的实践案例,探索基于统编教材的小学语文跨学科学习融合式设计的定位与建构。

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