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素质教育下的教师角色认知与调适

作     者：胡雅梅 

作者机构：沈阳师范学院教育系110031 

出 版 物：《教育科学》 (Education Science)

年 卷 期：2000年第2期

页      面：42-43页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理] 

主　　题：素质教育 教师角色 角色认知 角色心理调适 角色地位转换 

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