高职院校“大学生素质拓展计划”学分制建设的设计与实践——基于校本案例的研究
Design and Practice of the Credit System Construction of "Students' Quality Prolongation Project" in Higher Vocational Colleges作者机构：广州番禺职业技术学院广东广州511483
出 版 物：《常州信息职业技术学院学报》 (Journal of Changzhou College of Information Technology)
年 卷 期：2010年第9卷第4期
页 面：91-93页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在高职教育一技之长+综合素质人才培养目标和国家示范性高职院校建设的指导下,构建以基于职业能力与生涯发展的大学生素质拓展计划为统揽的素质教育体系,通过思想素质教育、职业素质教育和身心素质教育的分类,针对理论和实践课程,实施学时学分制和积点换算学分制,探索学生素质拓展活动的课程学分制建设,进一步完善素质教育课程体系。
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