作 者:李克 LI Ke
作者机构:集美大学福建厦门361021
出 版 物:《集美大学学报(教育科学版)》 (Journal of Jimei University:Education Science Edition)
年 卷 期:2007年第8卷第2期
页 面:21-24页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:多科性院校 教师教育 对策思考
摘 要:多科性院校的教师教育现状中存在许多问题,针对其现存的问题诸如过分注重“学术性、忽视“教育性,对教师教育重视不够,教育专业素质训练不足,学科教育学师资短缺等进行分析,并提出几点思考。